La thématique présente des conférences, des ateliers pratiques et des classes de maître. Sans être exhaustive, voici une liste de quelques-unes des rencontres présentées.

PRODUCTION MUSICALE
– Conception de son studio maison
– Les logiciels de production musicale et leur fonctionnement
– La physique du son
– Design sonore (Synthèse et échantillonnage)
– Théorie et structure musicale
– Création de « Remix » et « Mashup »
– Le mixage du son
– Le mastering

DJ
– Fonctionnement et évolution du matériel DJ
– L’installation et le branchement de l’équipement
– Les techniques de mixage DJ
– Mix à l’aide de tourne-disque, lecteur CD et contrôleur MIDI
– Le choix musical (se démarquer de la concurrence)
– Les logiciels de mixage DJ

Pour offrir l’appui nécessaire au montage de votre projet, l’équipe de professionnels du CFP Maurice-Barbeau est à votre service. Voici les rôles de chacun.

LE COORDONNATEUR
Il est le pilier de la formation. En lien direct avec les conférenciers et les formateurs qui animent les rencontres, il est en contact avec vous pour vous soutenir dans l’élaboration de votre projet. Avec lui, vous conviendrez des heures de coaching personnalisé dont vous avez besoin et qui sont offertes pendant la formation. En communication constante par courriel, par téléphone ou par Skype, vous avancerez de façon structurée en évitant les embûches qui pourraient se pointer sur votre parcours.

LES PROFESSIONNELS
Selon l’avancement de votre projet, vous pourriez avoir recours à l’un des professionnels suivants :
– Avocat
– Planificateur financier
– Comptable
– Gestionnaire en ressources humaines
– Spécialiste en image de marque
– Expert en vente commerciale
– Éditeur musical
– Et plusieurs autres
Avec le coordonnateur, vous conviendrez de la pertinence de rencontrer l’un ou l’autre de ces professionnels.

LE PERSONNEL DE SOUTIEN
Au CFP Maurice-Barbeau, vous avez accès à tous les services offerts aux élèves à temps plein. L’une ou l’autre des personnes ci-dessous pourra vous donner un coup de pouce dans les aspects qui entourent la vie étudiante et même dans votre cheminement professionnel. Demandez au coordonnateur de vous mettre en contact avec ces personnes ou présentez-vous au secrétariat pour bénéficier des services professionnels offerts. Voici la liste des professionnels :
– Agente de bureau à l’aide financière
– Travailleuse sociale
– Conseillère d’orientation
– Conseillère pédagogique

Cette formation peut être suivie en direct, en ligne. Chaque semaine, les gens inscrits à ce mode de diffusion reçoivent un courriel leur indiquant le lien à suivre pour leur donner accès à la plateforme de diffusion. Toutefois, seules les personnes demeurant à plus de 50 km du CFP Maurice-Barbeau peuvent accéder à cette opportunité. Bien que vous choisissiez de suivre la formation en ligne, vous pouvez également vous présenter en classe pour assister à chacune des sessions de formation. Lors de votre inscription, indiquez que vous désirez recevoir les courriels vous invitant à vous brancher en ligne.

Lorsque vous êtes branché, vous accédez à une plateforme vous offrant toute l’interaction avec le formateur et les participants en classe comme si vous y étiez. Tous les documents présentés par le formateur sont téléchargeables.

L’équipement minimum requis pour le branchement consiste en un casque d’écoute avec microphone intégré. Cet équipement procure un son de très bonne qualité et empêche l’émission de bruits de fond provenant de votre domicile. La caméra web est facultative bien qu’elle puisse favoriser un meilleur échange avec le formateur et les gens en classe.

Autre avantage du branchement en ligne : le visionnement en différé. Toutes les formations diffusées en ligne sont enregistrées. Vous pouvez réécouter la formation ayant eu lieu pour revoir certains passages ou parce que vous étiez absent lors de la diffusion. L’écoute en différé est une mesure exceptionnelle, car la présence en direct est obligatoire.

De même, les gens qui doivent se déplacer en classe par leur proximité avec le centre de formation peuvent tout de même revoir les formations en différé en demandant au coordonnateur de leur faire parvenir le courriel donnant le lien pour accéder à la formation. Ici aussi, la demande est exceptionnelle et est autorisée pour des raisons spécifiques (maladie, vacances, obligations parentales, etc.).

La structure du programme de formation Lancement d’une entreprise offre un mode d’enseignement exceptionnel :

– des conférenciers de renom et experts dans leur domaine viennent transmettre leurs connaissances et partager leurs expériences avec les élèves;

– des ateliers pratiques permettent à l’élève de parfaire ses connaissances en expérimentant diverses applications propres à son projet d’entreprise;

– du coaching personnalisé est offert et permet à l’élève de rencontrer des experts dans le domaine qu’il désire approfondir (comptabilité, droit, planification financière, etc.).

Les modules du programme de formation sont couverts en abordant des thèmes propres à la spécialisation visée.

446452 – PROJET D’ENTREPRISE ET FORMATION
L’élève décrit son projet d’entreprise et aborde les caractéristiques qui en feront un bon entrepreneur tout en explorant ses forces et ses faiblesses actuelles qui peuvent contribuer ou causer des embûches à son projet d’entreprise.

446462 – OUTILS INFORMATIQUES
De nombreuses recherches sur Internet sont nécessaires pour élaborer le plan d’affaires. De même, le traitement de textes, le tableur et un outil de présentation corporative seront utiles pour présenter le projet d’entreprise.

446472 – STRUCTURE DU PLAN D’AFFAIRES
Le plan d’affaires qui sera à élaborer couvre tous les aspects du projet d’entreprise de l’élève (entourage de l’entrepreneur, la compétition, la stratégie marketing, les projections financières, les aspects juridiques, etc.). Par un survol stratégique des aspects du projet d’entreprise ou par un plan d’affaires bien étoffé, l’élève décide lui-même de son niveau de réflexion sur son projet d’entreprise.

446487 – MARKETING ET VENTE
Pour élaborer son plan d’affaires, l’élève aura à se pencher sur les aspects de la mise en marché de son produit ou de son service. De l’étude de marché jusqu’au plan de communication en passant par les 4 « P » du marketing, l’élève couvre toute la mise en marché de sa future entreprise.

446494 – PLANIFICATION DES RESSOURCES
Pour mener à terme son projet d’entreprise, l’élève doit pouvoir bien s’entourer.
Qui est à la direction?
Quelles ressources humaines doit-on déployer?
Quels sont les experts qui s’adjoindront au projet?
Quelle formation doit-on acquérir par la suite?
Autant de questions auxquelles des réponses seront trouvées.

446505 – PLAN FINANCIER
Un projet d’entreprise doit se traduire en chiffres. L’élève est amené à préparer des états financiers prévisionnels et doit aborder les principes comptables qui guideront sa nouvelle entreprise.
À la fin de la formation, à la suite de sa participation et par la remise des travaux exigés, l’élève est diplômé et reçoit une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) en Lancement d’une entreprise (5361) de la part du ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Une attestation de formation dans la thématique choisie est émise par la Commission scolaire des Découvreurs.